深圳怡景中学

深圳市翠园中学是广东省一级学校，广东省首批示范性高中，罗湖区重点中学。学校成立于1964年12月，初名“深圳镇职业学校(农业中学)”，由原深圳小学调入的李炳新同志担任我校首任校长。1968年，学校更名为“深圳镇五七中学”，1979年改名为“深圳市第二中学”，1985年改名为“深圳市翠园中学”并沿用至今。

1998年，深圳市翠园中学与深圳市怡景中学(原“深圳市第八中学”)合并，怡景中学遂成为我校初中部;2007年，东晓校区成立;2009年，学校被美国大学理事会确立为深圳市个AP课程注册会员学校，在本部教学楼B楼成立国际部。截至2013年，深圳市翠园中学已发展成为拥有“一校三区四部”的完全中学。

深圳市翠园中学的校名寓意为“出类拔萃、智慧校园”。其中“萃”与“翠”谐音，寓意翠园要培养出类拔萃的智慧人才，其办学理念“绿色、智慧、蓝海、多元”为全国独有，寓意翠园中学力争打造绿色生态校园，拥有的智慧型人才，探索出一隅适合自身发展的教育“蓝海”，培养出适应多元化社会、具有国际眼光和世界情怀的学子。

办学理念：绿色、智慧、蓝海、多元

学校发展目标：园林式、智慧型、国际化

人才培养目标：知责任、有胸怀、会感恩

教风学风：春风化雨、上下求索

管理作风：和谐、务实

学校系深圳市文明单位、深圳市教育系统先进单位、深圳市高中教育先进单位、广东省研究性学习示范实施学校、广东省高中课程改革样本学校、广东省首批书香校园、广东省绿色学校。学校先后荣获深圳市首届“办学效益奖”、“人民满意的社会服务先进集体”、深圳市高考工作卓越奖、“全国十佳校园文学示范校”等众多荣誉。2010年10月，国际环保基金组织授予学校首批“国际生态学校”绿旗。

韩冬青，男，辽宁昌图人，1981年7月参加工作，1995年7月加入中国，2005年5月至2012年8月任深圳市罗芳中学校长，2012年8月至2012年12月任深圳市翠园中学党委书记，2013年1月7日起接任原校长刘荣青出任深圳市翠园中学第十二任校长。系“深圳市十佳校长”，以政治素质高、创新能力强而饮誉罗湖教育内外。在罗芳中学担任校长期间，从“一切为了师生的科学发展”办学思想的提出，到“三个一”培养机制和“五个一”培训机制的建立;从完整的师生评价体系的科学构建，到数字化的校务管理平台的研发运用，都体现了其教育智慧光芒。

(一)高中部

高中部即本部，位于罗湖区东门北路1016号，地铁龙岗线翠竹站口，毗邻东门老街，交通便利，地理位置优越。校园占地100亩，绿树葱茏，芳草如茵，环境幽静，是典型的“生态校园”。普通教室、理化生实验室、多媒体教室、科学报告厅、漂流书吧、体艺楼、学生阅览室等都达到示范高中标准。2012年5月7日，高中部立体操场投入使用。学校通过构建“五大校园文化”来形成自己的办学特色亮点：

1.主题校园的环境文化

翠园中学为“全国首批国际生态学校”，高中部校园分为三板块——“生态翠园”、“智慧翠园”和“感恩翠园”，分别凸显三大主题：生态、智慧和感恩。从校园主题命名上表达了翠园中学的人才培养目标：培养知责任、有胸襟、会感恩的现代智慧型人才。

2.自助式培训的教师文化

翠园中学通过开展“自助式自主培训”促进教师专业发展。“录像反思、互为导师、科研提升、示范辐射”是培训的主要体现。学校派专职人员给教师拍摄授课录像，随后刻录成光盘赠送给教师自己观看并让他们自我反思并提高。自助式自主培训的终目标是：让青年教师尽快成长，具备“较高的学科人文师德修养，较高的专业素养，较高的育德育才能力，有鲜明的教育教学特色。

3.习本教学的课堂文化

习本教研是学校在探索提高课堂效率方面提出的一个理论和措施。课堂教学过程中特别关注和强调学生的习得能力和效果，从“习”的角度来检测学生的学习效果，进而把学生的习得效果作为一种反馈信息，教师可在以后的教学中加以改进以求更好。

2012年，罗湖区教育局副局长、时任校长刘荣青指出，九十年代以来，我们的中学课堂一直徘徊在“教”与“学”之间。时至今日，反观当下课堂的三要素——教、学、习。在这三者的关系与地位、作用与方法等诸多方面，我们曾进行了长期地、深入地、有意义地研究和探索，让“教”的手段和“学”的方法都达到了很高的水准。然而，我们通过对这三要素来进行功能分析，研究得出：教不是目的，学也不是目的，只有习得才达到目的。

4.知书养德的学生文化

2007年，时任校长刘荣青将滨河中学的漂流书吧移植到翠园中学教学楼一楼架空层，开设了翠园中学“漂流书吧”，以此作为推广图书漂流的载体，并提出“知书养德、滋润生命”的学生文化，力求寻找学生喜闻乐见并且自主参与的实体，来实现人文教育和道德教育的结合点。2007至2010年，学校连续四年作为深圳读书月图书漂流仪式的首漂地，从2007年至2010年，学校逐步形成了以“图书漂流——生态阅读——文化论坛——阳光写作——社会实践”为系统的学生德育模式。

5.翠园AP的国际文化

2009年，翠园中学获美国大学理事会授权，成为深圳市家AP会员学校，并创建翠园AP国际班。其定位是：国际视野与国际选择，国际标准与国际人才，国际窗口与国际交流。翠园AP班吸收世界的美国大学先修课程，并融合世界上同样的中国基础教育。翠园中学要让学生通过学习AP课程，去接受来自世界竞争的挑战，培养具有浓厚中国文化背景、符合国际标准的国际化人才。

2012年，深圳市翠园中学高考再创辉煌，重点率突破40%大关，本科率再创97.67%新高。总分600分以上共156人，创学校历史新纪录，其中理科总分高665分，文科总分高644分。传媒专业27人全部达本科线。23人分别被中国传媒大学、北京电影学院、中央戏剧学院等名校预录，其中叶子彤以总分(专业课+文化课)全国的成绩考入北京电影学院。高三AP国际班35人全部被美国排名前70位的大学录取，名校录取率全市。85%的学生被全美排名前50位的大学录取，其中吕碧瑶同学被美国常青藤名校——康奈尔大学录取。

(二)初中部

初中部前身是“深圳市第八中学”，创办于1984年9月，1985年至1998年为深圳市怡景中学。1997年10月被评为“罗湖区一级学校”，1998年11月与深圳市翠园中学高中部合并成为其初中部。学校位于罗湖区怡景路景贝北1006号，占地面积33800平方米，建筑面积16480平方米，校园绿化面积17800平方米。

陈建宁副校长负责学校全面工作，党委副书记黄光强。学校以“培养学生健全的人格;挖掘潜能，发展个性;为学生充实幸福的人生奠定基础”为办学思想。翠园中学副校长陈建宁担任初中部负责人，实施并完善的“三级管理制度”，让每一个学生都受到关注，让他们在各自的基础上都能得到进步和提升，“学生得到更好的教育”已成现实。从2000年开始，学校先后被评为深圳市安全文明标兵小区，深圳市“绿色学校”，市卫生、体育工作先进单位，深圳市“办学效益奖”。

(三)东晓校区

东晓校区地处罗湖区东湖路与东晓路交叉处，是一所全日制公办初中学校。学校自2006年2月开始筹备，2007年9月正式开学。

学校占地面积21403平方米，现有30个教学班，在校学生近1500人。学校目前教职工总人数119人，其中特级教师2人，全国教师4人，市教师2人，区、市兼职教研员3人。目前学校负责人为章学郭副校长，党委副书记廖孝洋。

东晓校区以“人人得到尊重，个个获得发展”为办学宗旨;遵循大翠园的“绿色、智慧、蓝海、多元”的办学理念，打造“绿色、智慧、晓我、和兴”的东晓特色;培养学生知责任、有胸怀、会感恩，做到晓理、晓我、晓天下。学校先后被评为“节约用水教育示范学校”、罗湖区首批“体育传统项目特色学校”和“罗湖区家长学校”。